La cartera educativa insta a denunciar hechos que atenten contra la garantía del acceso a la educación
Pequeña síntesis:
En la presente noticia se expone la iniciativa de la cartera educativa que insiste en la denuncia por si no se cumple o se ataca contra la garantías del acceso a la educación de los y las estudiantes, dado que, el MEC informo que las normas vigentes respectos alas cuotas y aranceles en las instituciones tanto privada y privada subvencionada, por los diversos servicios educativos, sean estos exámenes finales, libretas de calificación, comedor, entre otros; por lo que las instituciones y padres de familia deberán de considerar las mismas. Tambien se comenta que los centros educativos tienen prohibido por un atraso o mora del pago limitar la información sobre los servicios anteriormente comentados dados al estudiante, y a su vez suplica que todas las personas que conoce sobre algún caso o institución que no este cumpliendo con las normas, realizar la denuncia pertinente.
Es interesante observar que en muchas ocasiones en los diversos sistemas educativos y en los varios tipos de instituciones, las faltas sobre el pago de los servicios educativos que cuenta el centro, se castigan de una manera indebida y aunque exista diversas normativas que velan sobre las seguridad de los estudiantes, con su pago; en muchas ocasiones se comenten faltas o no se cumplen con su totalidad estas normas. Lo cual optan en muchas veces a limitar a los estudiantes y padres o encargados, de información, el acceso, los permisos, beneficios, y demás, que cuenta la instituciones educativa a partir del pago de esta. Además, aunque esta noticia no provine específicamente al sistema educativo costarricenses, ni cuenta con las instituciones publicas, siempre podemos encontrar y observar estas diversas faltas a las garantías de los estudiantes, lo que en muchas ocasiones provoca que se limite el acceso a la educación. Tambien como nos comenta Feldman (2010) "la vida democrática tiene como condición procurar el reparto mas equitativo posible de bienes sociales, económicos y culturales. Solo sociedades que tienden a mayor igualdad pueden conseguir una participación amplia en la toma de decisiones. Así, la actividad de enseñar y la democracia están ligados de manera estrecha(p.72), es muy curioso que en muchos casos esta democracia no se cumple con su totalidad, o se ve limitada a una idea de servicios, por lo que la apertura del acceso a la educación puede promover la democracia en la misma, lo que permitirá una alfabetización casi total a una sociedad, y una mejora constante en los profesionales.
Por otra parte, al buscar un organismo o estructura educativa responsables sobre el incumplimiento de las normas establecidas sobre los pagos de los servicios educativos de la institución, podemos ver que tanto la administración y comité o junta administrativa son los responsables en gran parte de estos incumplimientos, a su vez estos deben de insistir en el pago y aplicar el reglamento, lo cual a su vez los padres de familia deben de velar por el cumplimiento en las fechas establecidas de los pagos de los servicios y tener en cuenta cuales son las posibles sanción que pueden tener por las instituciones. Tambien algo interesante es lo que nos menciona Gvirtz et.al (2011) "El poder distribuye las oportunidades y las no oportunidades. Por consiguiente, el
currículum está íntimamente ligado a la administración educativa y a la enseñanza porque
cada conjunto de actividades produce oportunidades y limitaciones a lo que se puede
aprender” (p.14), lo que podemos observar que el currículo como tal busca la apertura del acceso a la educación, pero son en muchas ocasione las instituciones quienes privatizan este proceso, por lo que vemos que las instituciones en muchas veces hacen o crean los diversos lineamientos para el beneficio de los mismos y no como el currículo pide.
Otro punto importante relacionado con esta noticia, y creo que uno de los menos estudiados, son los pagos tanto de los servicios como de la educación superior, lo cual creemos que al considera una Universidad publicar, sentimos que los gastos pueden ser menores a una privada o que se puede encontrar mas beneficios al estudiar en una de estas instituciones en vez de otras, lo cual no en todas las veces esto se cumple y a su vez incumpliendo diversas normas destacadas para la educación nacional superior, siendo para muchos estudiantes difícil de seguir sus estudios, aun contando con algunas de las becas que en muchas ocasiones cuenta las instituciones. Esto pasa igual con las universidades privadas, que en muchos casos cuentan con precios sin sentido de diferentes aranceles, aunque se cuenten con normativas que regulan estos precios se siguen incumpliendo y elevando aun mas el costo del estudio, pero en muchas ocasiones se pueden contar con diversos beneficios y servicios extra, como son las becas. Con todos podemos ver que una de las opciones mas factible para lograr sufragar los gastos de una educación universitaria, pueden ser los beneficios de las becas, lo cual como nos expone Gessaghi et.al (2005) "A diferencia de otros programas que hacen hincapié en la importancia de garantizar la
calidad de la educación o la terminalidad de los estudios de grado 27, creemos que el
objetivo central de un programa de becas a nivel nacional debería estar puesto en
democratizar el acceso al nivel superior, garantizando la inclusión de los alumnos de
menores recursos que quieran acceder a la universidad." (p.18), vemos ahora si que es necesario tener un plan, actividad, o estrategia donde la educación permita ampliar aun mas la educación como tal, especialmente con esta cita para la educación superior, lo cual a partir de las becas, diversos estudiantes que gusten seguir ampliando y mejorado su conocimiento, puede ser factible optar por este beneficios, pero como todo actualmente este sistema de becas cuenta con una defeco en la selección y en la cantidad de estudiantes aptos a este beneficios, lo cual limita a la educación para algunos.
Referencias
- Medina, L. (16 de noviembre 2022). La cartera educativa insta a denunciar hechos que atenten contra la garantía del acceso a la educación. RCC. https://rcc.com.py/educacion-2/la-cartera-educativa-insta-a-denunciar-hechos-que-atenten-contra-la-garantia-del-acceso-a-la-educacion/
- Feldman, D. (2010) Didáctica general. capítulo ii: modelos y enfoques de la enseñanza. instituto nacional de formación docente. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002480.pdf
- Gvitz, S., y Palamidessi, M. (2011) El ABC de la tarea docente: curriculum y enseñanza. EDITORIAL AIQUE. (PDF) El ABC de la tarea docente : currículum y enseñanza / S. Gvirtz, M. Palamidessi | Silvina Gvirtz and Mariano Palamidessi - Academia.edu
- Gessaghi V., y Linas, P .(2005).Democratizar el acceso a la educación superior. CIPPEC. Buenos Aires, Argentina. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/38190826/democratizarelacceso_EDU-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1669479141&Signature=RITWtqn8PFV4qfBej9kf1IT7bymuL0qZR4VMPs8HnN9RkGLHA3XkD2E0agBRzUgZwhvB5w8zeZN750pG4LD0-AfXk0wDOkwzWxk~aSlQNsbUhXxy3SB51q9G8pixy8SfIjoMeL8mMVMQsbhAUjqO5p3zVc0S8lGUJWCnCFkw0rZkIZ5L6MV-hkhEePeJtBGBzVbCsa6uYJhQBXbPdS7Vi1UUPuyZrI1oqLcxPQbXbu0ADq5b47nFncFDZLTeVvsthDbwlDKmEGDFArOPjPL15A9MylSeG9kZnht4LtMyT-QGmWc869j1-f3bwsubKO81ieBMghyKyCbM6f1eML4NMg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA
Nota: se realizo comentarios a Keylor y Byron