MEP evalúa reducir alumnos por aula: quiere que cada clase solo tenga 15 estudiantes
Pequeña síntesis:Es interesante observar esta propuesta, ya que muchas veces en ciertos centros educativos del país, se encuentran con una sobrepoblación de estudiantes en las aulas, y en otras instituciones con una disminución de los mismos por los cambios en la sociedad, y esto en muchas ocasiones provoca el cierre de estos centros educativos, lo cual no solo afectaría por el desempleo de diversos administrativos y docentes, sino del desperdicio de tanto los activos como con la infraestructura que contaba la institución. También esta disminución de los alumnos en las aulas, ayudaría a la didáctica usada por los docentes de diversos centros educativos, ya que como nos comenta Feldman (2010) “Las preocupaciones en las cuales la Didáctica funciona son las de un profesional que trabaja en una gran organización sujeto a restricciones que incluyen las condiciones de trabajo, el programa, el acuerdo con otros profesores, …” (p.14), esta preocupación llena de restricciones pueden ser el día a día de muchos docentes que cuentan con grupos de más de 25 estudiantes, donde no solo complicaría el manejo del grupo, sino también por la entrega e innovación de materiales o actividades didácticas, las cuales permitirán alcanzar los aprendizajes deseados y contenidos del currículo nacional; esta sobrepoblación también afecta en el interés del docente en dar un seguimiento a cada estudiante con su progreso logrado en el aprendizaje, ya sea con las pruebas o del mismo trabajo cotidiano, lo cual este cambio que se busca implementar en nuestro sistema educativo, es el idóneo para una mejora la calidad educativa.
Otro punto importante y siguiendo con la preocupación que muchas veces los
docentes tienen con su didáctica, es con las disponibilidades de
infraestructura, materiales, técnicas, y demás que se puede optar y utilizar en
grupos con gran cantidad de alumnos, lo cual esto puede provocar que el proceso
no se desarrolle de la mejor manera y que el aprendizaje entre los estudiantes
sea esparcido; esto a su vez como nos menciona Torres y Girón (2009) en dos de
los factores a nivel micro en los modelos didácticos “(…), La infraestructura
educativa: tipo de construcción, material noble, esteras, adobes, condiciones
mínimas o máximas, equipos, materiales y medios, etc., (…), El salón de clase:
el número de alumnos(a), su edad, sexo, implementación del aula, ambientación y
recursos” (pp. 40-41), vemos que la didáctica a nivel nacional y en las comunidades,
se enfrenta con estos dos factores y son unos de los más importante, ya que al
no contar con una infraestructura apta para la enseñanza, sumado a la cantidad
de estudiantes, diversidad de pensamiento, recursos que se cuenta, entre otras cosas,
lo cual provoca que no se esté realizando o no se esté cumpliendo con su
totalidad los objetivos del proceso educativo costarricense.
Por otra parte también se nos habla sobre el uso de la infraestructura
no usada de centros educativos cerrados en los años anteriores y de la fusión
de muchas de estas instituciones para realizar esta propuesta de disminución de
los alumnos en las aulas, también a partir del proyecto del ”Megacentros“, los
cuales no buscan hacer una educación de tipo unidocentes, sean estos “instituciones
de primaria donde un docente atiende de forma simultánea a un grupo de niños y
niñas desde primero hasta sexto grado” (Investigaciones UNA, 2020, 0:08), se
busca mejorar la calidad de la educación que se está impartiendo actualmente, lo
cual creo que puede ser un proyecto funcional, pero con el estudio y el análisis
que estos requieren, ya que, en el pasado hubieron muchos proyectos que no
fueron o no están siendo útiles para el sistema educativo costarricense; también
siento que la idea de usar nuevamente la infraestructura abandonada por los
centros educativos, es muy funcional y útil para la disminución de los gastos económicos
por el ministerio, pero creo que si se necesita una innovación no solo a estos
centros educativos, sino a todas las instituciones educativas nacionales, lo
cual también permitiría aplicar de una buena manera la didáctica y mejoraría la
calidad educativa costarricense.
Referencias:
- Borges, L. (22 de septiembre de 2022). MEP evalúa reducir alumnos por aula: quiere que cada clase solo tenga 15 estudiantes. Columbia. https://columbia.co.cr/
- Feldman, D. (2010) Didáctica general. capítulo ii: modelos y enfoques de la enseñanza. instituto nacional de formación docente. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002480.pdf
- Torres Maldonado, H., y Giron Padilla D. (2009). Didáctica General. EDITORAMA S.A. San José, Costa Rica. https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_09.pdf
- Investigación UNA. (2020). ¿Qué es la escuela unidocente?. [Video]. YouTube. https://youtu.be/ay2v73C8YQo
Me pareció muy interesante la propuesta ya que no solo mejoraría el ambiente en las aulas sino que se implementarían nuevas mejoras, sabemos que entre más grande sea el grupo de alumnos mas complicado se vuelve el poder impartir lecciones y controlar a los grupos, en cambio con grupos más pequeños se optimizan los espacios en las aulas y se controla mejor al alumnado y las clases se centran en una pequeña cantidad lo que le permite al docente enfocarse más en la necesidades y problemáticas didácticas que puedan surgir.
ResponderBorrarTambién me parece muy bueno el uso de infraestructuras y equipo de instituciones cerradas ya que se le da un buen uso de las mismas y significa menos gasto económico que se puede implementar en otras áreas de la educación. Excelente
Lo mencionado en la noticia acerca de lo que quiere implementar el MEP me parece muy provechoso por el lado de que las personas docentes van a tener más chance de dedicarle más tiempo a cada estudiante, ya que, al ser menos, no necesita tanto tiempo o no lo hará "a medias", esto favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues, llega a conocer las necesidades educativas de cada persona de una mejor manera y probablemente haga el ambiente de clase menos pesado.
ResponderBorrarMe parece bastante acertada la noticia, siento que si los grupos de estudiantes se reducen, los docentes tienen más oportunidades de centrarse en cada uno de ellos, haciendo entonces la didáctica un buen instrumento para impartir las clases, ya que llegaría a cada uno de la manera más eficiente, además que el profesor podría cubrir en gran medida las necesidades e intereses de cada uno. Sin embargo, esta innovadora idea también tiene desventajas, por ejemplo, se necesitarían más docentes, y por la situación económica y política del país en que vivimos actualmente, eso sería imposible. Además, que aunque en gran parte tiene razón al referirse a los espacios educativos abandonados, no se lograría cubrir toda la población estudiantil del país, por lo que se tendrían que edificar más construcciones, generando disminución de la economía, que reitero es inestable en Costa Rica.
ResponderBorrar